為了培養好奇、互聯的合作者，我們發展了一種整體教育方法，激發課堂內外的學習，並培養歸屬感、信任和創造力。通過促進包容性和連結，我們創造了一個支持性的社區，使每位學生都感到被重視，並有能力做出貢獻。
我們的方法以這樣的信念為指導：所有年輕人都有能力並將自己的經驗和見解帶入學習過程。
無論孩子的年齡，無論他們處於學習的哪個階段，我們相信所有的孩子都能成功。
我們的學習提供是基於培養孩子在今天和未來的生活中取得成功所需的品質。
世界正在發生變化，當然，科技正在以令人難以置信的速度改變我們的工作和生活方式。
雖然知識和技術技能仍然非常重要，但概念理解和學習方法也很重要，
使學生能夠將所學知識運用到新的獨特情境中。
身份認同與歸屬感
在己連拿小學，我們社群每位成員的身份認同都很重要。
己連拿小學的每個孩子都備受重視和尊重。作為一個團隊，我們認識到孩子建立和發展自我概念、自我價值感，以及作為本地和全球社群一份子的重要性。通過探究單元，孩子們每年都探索「我們是誰」，讓他們探究有關互動、身份認同、人體，以及與聯合國全球目標（包括兒童權利公約）的聯繫。我們鼓勵孩子分享並教導他人了解自己的身份認同，同時了解世界各地他人的經歷。我們重視突顯品格優點並以自己為榮。
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歸屬感
己連拿小學的一個重要動力是培養社群所有成員的歸屬感。通過我們的課程、社交體驗和社群活動，我們促進對共同人類價值觀和經驗的開放參與。我們相信孩子應該看到、聽到、閱讀和體驗到關於他們自己、他們的家庭和他們生活圈子以外的人的描述。我們使用反映世界多樣性的教學資源。我們注重培養開放思維的學習者和富有愛心的個人，致力為社群每位成員提供機會，從他人的角度看待生活，並在此過程中確保每個人都感到在己連拿小學有歸屬感。
學習共用空間
我們的學習共用空間旨在成為一個合作學習的場所，讓個體可以共同學習。通過整合各種資源，包括傳統的圖書館資料、數位工具和教育服務，我們提供了一個多功能的環境，以支持多樣的學習活動。這個空間鼓勵孩子們積極與同齡人互動，並掌握自己的學習經驗。
這個新空間被分為三個區域，並由孩子們命名如下：
- 己連拿咖啡廳：己連拿咖啡廳是一個學生可進入的廚房和友好的社區空間，旨在促進實用生活技能的發展，加深對食物和營養的理解，並使孩子能夠探索室內水培技術。
- CoLab：CoLab是一個專門的合作空間，設有多個工作區、互動螢幕和學習工具，特別設計用來增強個別學生及小組之間的互動和團隊合作。
- 工作坊：工作坊是一個結合科技、創意和動手學習的空間，讓孩子們使用數位工具和資源進行設計、創造和創新。
- 感官室：感官室是一個專門設計的空間，為孩子們提供一個安全和舒適的環境，讓他們通過各種刺激和資源探索自己的感官。
